训练科学思维方法是培养合格人才的必由之路

——都培双研究员在沧州市做报告

  "五.一"节前夕,中国老科协安排中科院专家都培双研究员为沧州市中小学师生做了一场精彩的科普报告,为当地迎佳节、过"五.一",增添了节日气氛。
  都培双研究员是著名的科学家和科普家,多年来在科学研究领域多有建树,而且热心科普事业。这次报告会的题目是"科学研究方法入门训练"。4月29日下午2点,沧州市15中学的报告厅座无虚席,走道上也摆满了凳子。沧州市21个区县的教师代表、部分中小学学生代表和15中学师生近600人聆听了都培双研究员的报告。河北省老科协副会长赵纪琛、副秘书长贾文善;沧州市老科协常务副会长田树生、副会长吴香普和市教育局的有关领导同志参加了报告会。
  会议开始,都培双研究员首先阐述什么是科学研究?他说科学研究是指:"利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据"。对于中小学生而言,科学研究可以归结为4个字,即"望、问、思、动"。"望",即: 观察自然现象、广泛地学习各种知 识等,以获取信息;"问"即 详尽细密地询问事物的原由,发现问题和提出问题;"思 "是谨慎思考解决问题的方案和途径;"动" 是实践检验直到有确实的结果,坚决做下去。充满好奇心、不墨守成规、敢于直面科学现实、敢于向权威挑战是训练科学思维方法的不可缺少的品质,也是高分低能学生培养体制破局的必然选择。他强调科学工作者必须具备的素质是:立志献身,百折不挠;勇于探索,不断创新;严谨踏实,一丝不苟;注意观察,把握机遇;诚实谦虚,团队合作;错误失败,正确对待;功成名就,淡薄对待。为了发挥和挖掘同学们的科学思维能力,都培双研究员积极诱导他们从身边事物中,提出问题和解答问题。先后有十几位同学和教师提出了8个问题。都培双研究员都一一做了科学解答。整个报告会气氛热烈、发言踊跃,是当地一场难得的科学盛宴。